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学生成长记录袋实施方案
作者:外国语实小     来源:外国语实小     发布时间:2016-07-08     点击:    

 学生成长记录袋实施方案(简)

一、指导思想

根据管理标准的精神,从学生实际出发,在全体学生中实施学生成长档案袋的评价方法,使教育评价更科学化、正确化、公正化,重视过程评价,发挥学生成长档案袋的激励、学习和教育功能,发掘学生潜能,凸现个性,展示自我。

二、评价原则(略)

1.激励性与导向性。2.自主性与互动性。3.科学性和过程性。

、评价目标(略)

四、收集内容

成长记录袋中收集的是反映学习进步、活动(含特长)成果和工作成绩的重要资料,即最好或最喜欢的作品(如作业、试卷、方案)和各种获奖证书、纪念证书、考级证书等,以及学生自己对最好作品的说明和选择该作品的理由教师和家长对这些作品的评价以及在每个学年结束后,学生的自我评价对自己作品的反思等等材料

语数英学科示例:最优秀的作业、作品,最满意的试卷;独特的解题方案,最佳研究活动方案(学科难题解决方案或过程,小论文、解决问题的反思等);参加学科竞赛的获奖证书等等。

艺体学科:满意的作品(画、书法、手抄报、照片……);对作品创作的说明和对作品的自我评价、他人的评价;艺术活动的录音、录像、照片;身体素质、运动技能发展的证明;考级和比赛获奖证书等等。

、建立步骤

1.教师学习应用成长记录袋评价的意义方法。

2.发公开信,指导家长和学生学习建立成长记录袋的方法

3.学生在、家长指导下,收集反映学习进步的成果和作品

4.各学科教师检查提出改进意见撰写评价语。

5.学生写书面总结和反思。

六、管理要求

1.学校统一使用标准成长记录袋,班主任指导学生填好记录袋基本情况。

2.记录袋的部分内容,班主任根据学生个性化设计,便于操作和展现学生的成长过程。

3.收集与整理成长记录袋内容,学生是第一责任人,记录袋由学生保管。

4.各学科教师都要指导学生收集材料,每学期对学生的作品或反思进行评价,提出改进建议至少一次。

5.每学期进行一次交流展评,促进互相学习。

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